五一節(jié)后，品質(zhì)管理部班組長及部門骨干在一起原原本本學習宋志平先生的《三精管理》，書上的理論博大精深，大家學起來頗感吃力，但是討論起來卻饒有興趣，特別是書中介紹的多個案例，大家認為可以先學習和實踐起來。

三種高麗參的案例，千里挑一的是天參，百里挑一的是地人參，剩下的是良參，對我們啟發(fā)很大。PE纖維由于生產(chǎn)特點，一致性很難控制，很多產(chǎn)量大的企業(yè)都是采取挑選的方法，優(yōu)質(zhì)優(yōu)價，我們公司雖然產(chǎn)量低，但是作為檢測和包裝部門，“不以善小而不為”，應(yīng)該主動行動起來，好中選優(yōu)，搞出自己的精品，爭取效益最大化。

三條曲線的案例，特別是第三條提出的發(fā)展新業(yè)態(tài)，即積極探索服務(wù)業(yè)，不斷培育新的經(jīng)濟增長點。對我們質(zhì)檢部門來說，不能僅僅將自己的工作看成是生產(chǎn)工序的簡單延續(xù)，而應(yīng)該突出服務(wù)的功能，既要對內(nèi)服務(wù)生產(chǎn)和技術(shù)部門，也要主動擴大對外交往，通過對客戶的檢測服務(wù)，來擴大公司檢測平臺的影響力和產(chǎn)品品牌的吸引力。大家對客人來公司參觀，很少到我們質(zhì)檢部門，也展開了討論，要從思想理念、部門形象多方面改變自己，在創(chuàng)設(shè)產(chǎn)品體驗、展示應(yīng)用新場景上下功夫。

三個信心的案例，特別是“五朵金花”行為影響力的介紹，我們感覺質(zhì)檢15名員工，13名是女工，而且分為化驗、物檢、包裝三個班組，正好學習“五朵金花”的服務(wù)精神，擦亮市級“工人先鋒號”的金字招牌，以自身努力之信心，提升“雙二零”攻堅克難的信心。

通過學習，大家感覺到，越是困難時期，越要堅持學習，才能明確方向，理順思路，本著“能學就能做，能做就要做好”的理念，通過“三精管理”的學習和實踐，以及“書香班組”的建設(shè)，全面提升自身素養(yǎng)和部門核心競爭力。（品質(zhì)管理部 顏甜甜）